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说说画画写写:和孩子共读共写的46次迷你课书籍详细信息
- ISBN：9787544874731
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-1
- 页数：暂无页数
- 价格：68
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书来自作者主持多年的写作工作坊项目，本项目针对5-7岁初学写作的儿童，为教授读写课堂的一线教师提供写作教学方面的指导，进行家庭亲子共读共写的家长、组织读写活动的阅读推广人也可应用此书。作者认为深入理解孩子的说话和绘画，在孩子初学写作的过程中，有极其重要的作用。本书重现了许多经典的教学现场，以便教师进行观摩和分析，再进一步探讨如何将其运用到各自的教学中。书中呈现了多堂教学课，从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现，对于一线教师极具参考价值。作者试图通过本书号召所有的老师们：“请跟我们一起观察教室里的孩子，倾听他们的故事，研究他们的作品，而后用所掌握的一切来指导教学。”
书籍目录：
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作者介绍：
玛莎·霍恩和玛丽·艾伦·贾科布是波士顿公立学校专业发展项目“学前写作”的联合主管和设计师。玛莎在学校任教多年，目前是美国基础教育教师培训项目的顾问，也是罗得岛学院和普洛威顿斯学院的教育学专家；玛丽是莱斯利大学扫盲合作组织的顾问。她们为全美各地的教师提供关于课堂教学的在职培训。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书来自作者主持多年的写作工作坊项目，本项目针对5-7岁初学写作的儿童，为教授读写课堂的一线教师提供写作教学方面的指导，进行家庭亲子共读共写的家长、组织读写活动的阅读推广人也可应用此书。作者认为深入理解孩子的说话和绘画，在孩子初学写作的过程中，有极其重要的作用。本书重现了许多经典的教学现场，以便教师进行观摩和分析，再进一步探讨如何将其运用到各自的教学中。书中呈现了多堂教学课，从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现，对于一线教师极具参考价值。作者试图通过本书号召所有的老师们：“请跟我们一起观察教室里的孩子，倾听他们的故事，研究他们的作品，而后用所掌握的一切来指导教学。”
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：9分
思想传递：4分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：8分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：5分
加载速度：5分
安全性：7分
稳定性：7分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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