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装在口袋里的爸爸 魔幻水晶球 当当自营幻想大王杨鹏经典代表作 解读父亲和加强两代人沟通情感的童话书 小学生二三四年级课外阅读儿童文学书籍详细信息
- ISBN：9787531344506
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-05
- 页数：暂无页数
- 价格：7.50
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《装在口袋里的爸爸(魔幻水晶球)》是杨鹏所著的一部长篇小说。
《装在口袋里的爸爸(魔幻水晶球)》讲述：我是个普通的小学生，爸爸因为事业不得志，天天被妈妈骂，爸爸慢慢变小，变得只有拇指那么大，被装在我的口袋里。我跟小人儿爸爸去听音乐会――竟然意外得到一个漂亮的水晶球！我从水晶球里看到自己要被老师点名背课文，我赶紧背下课文应对，没想到一举震惊了全班。水晶球不仅让我成为钢琴神童，揭穿了骗人钱财的“半仙”，甚至帮助我从邪恶的科学狂人猴子手中救出了怪马博士……天哪，这竟然是一个魔法水晶球！难道未来就在这个水晶球里？班里来了一位天使一般的插班生，与她一起经历的种种惊险奇遇让我恍然大悟，原来未来会怎么样，接近由现在决定。
书籍目录：
一 天上掉下件宝贝
二 神秘的水晶球
三 用妈妈做实验
四 “神背诵”震惊全班
五 水晶球里的人生
六 帮妈妈排忧解难
七 神奇的播报
八 揭穿半仙
九 拯救轻生者
十 水晶球大侠
十一 被同学误会
十二 买风波
十三 制服劫机分子
十四 智闯魔窟
十五 消失的垃圾山
十六 黑洞制造机
十七 智取直升机
十八 营救怪马博士
十九 天使插班生
二十 时空任意门
二十一 天堂里的战斗
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
二 神秘的水晶球
我正端详着水晶球，爸爸说：“杨歌，快回家吧！天很晚了，妈妈一定等急了！”
我将水晶球装进书包里，心想：它看起来挺精致的，没准儿是件宝贝呢。哼，刚才它砸了我的头，我把它没收了！就当作是它的主人给我的补偿吧！
想是这么想，但我生怕水晶球的主人会跟我把它要回去，就像做了贼似的急急离开现场。
快到公园出口时，突然有两个人蹿了出来，拦住我的去路。我定睛一看，是两个比我大一点的男孩，他们留着半长不短的头发，嘴里叼着烟，一胖一瘦，一矮一高，跟说相声似的。
我退后两步，问道：“你们想干什么？”
“瘦竹竿”朝我喷了一口烟，说道：“烟抽完了，借点钱买烟抽！”
我被烟呛得直咳嗽，摆手说：“我没钱！”
“矮冬瓜”一把抓住我的衣领，说：“小子，别敬酒不吃吃罚酒！”
我说：“我真的没钱，不信你们搜！搜到了全归你们！”
网上说遇到抢劫的，就把值钱的给他们，以免被揍！我深以为然。
他们俩毫不客气地搜起了我的口袋。“瘦竹竿”发现了我爸爸，我心里一紧，“瘦竹竿”又把爸爸塞回我的口袋，嘲笑道：“我从来没见过长得这么丑的娃娃，你的口味真重！”
爸爸肯定气得冒烟。
“矮冬瓜”从我的口袋里搜出音乐会的门票，高兴地说：“大哥，你看，这是很近很火的音乐会的门票，我们把它卖了，应该能挣不少钱吧？”
“瘦竹竿”抢过门票，就着公园昏暗的灯光看了一下，又狠狠地拍了一下“矮冬瓜”的脑袋，说：“你这个蠢货！这是过期的，不值一分钱！”
“瘦竹竿”抢过我的书包，打开来，看见水晶球，兴奋地说：“哈哈，没想到宝贝在书包里！”
糟糕，我怎么忘了书包里有水晶球？不行，不能让他抢走。不过，很明显我不是他们俩的对手，我该怎么办呢？
有个成语叫“急中生智”。我的脑海中灵光一闪，突然指着他们的身后，大声喊道：“警察叔叔，救我，他们抢我东西！”
他们俩下意识地转过头，我趁机从他们手中抢过书包，撒腿就跑。他们发现上当了，大叫：“臭小子，给我站住！”
“你往哪里跑？”
这个公园我很熟悉，我在小树林里七弯八绕地跑了一会儿，然后，躲到一棵大树后面。过了一会儿，他们俩骂骂咧咧地跑了过来，没有看见我，继续朝前追去，消失在黑暗中。
我松了一口气，朝门口走去。突然，我脑中闪过一个念头：刚才，我在水晶球里看见了抢劫，这事马上就发生到我身上，怎么这么巧？
回到家，妈妈问我们音乐会怎么样？爸爸唾沫飞溅地搬了一堆成语，比如“少有”、“无与伦比”、“热血沸腾”、“回肠荡气”等等，来形容音乐会的精彩。
爸爸说得天花乱坠，我却在心里鄙视他：哼，刚才听音乐会时，他睡得比我还香呢！
吃完晚饭后，妈妈催我回房间做作业。作业很多，我全部写完时已经是深夜。收拾文具的时候，我突然想起书包里还有个水晶球，就把它从书包里掏出来，捧在手中，饶有兴致地欣赏起来。
我原以为还会从水晶球里看见抢劫的小人儿，但是，水晶球里的景象变了――我竟然看见了我们学校，不过，它看上去很小，像个模型。我移动了一下手指，惊讶地发现学校的立体图像放大了！
咦，这是怎么回事呢？
我又尝试了一下，发现水晶球的球面就像是平板电脑的屏幕，两根手指张开，水晶球里的图像就会放大，手指靠拢，图像就缩小。
我不由得一阵兴奋：天哪，我捡到了什么宝贝？
爸爸看见了水晶球中的景象，也很吃惊。这时，我们俩都注意到“学校模型”的教学楼里有许多小人儿，他们全都是活动的。爸爸说：“杨歌，快，放大再放大！”
我用手指划水晶球的表面，教学楼越放越大，我从里面看见了我们的教室，还看见教室里坐着许多孩子，他们正在伏案考试，监考老师在桌椅的过道间走来走去。
我还想看得更清楚些，外面传来妈妈的声音：“杨歌，你怎么还没睡？都十二点了！”
我将水晶球装回书包里，关了灯，很快就睡着了。
第二天，上数学课的时候，“冷面杀手”捧着一叠卷子走进来，告诉大家今天考试！
班里顿时哀号声一片：“啊，老师又搞突然袭击了？”
“都还没复习呢，能不能过两天再考？”
“天哪，又要考试？考考考，老师的法宝！”
P10-15
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故事情节：6分
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语言运用：3分
文笔流畅：7分
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知识深度：7分
知识广度：5分
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结构布局：6分
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