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讨论.讲述.操作:哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验 徐洪澎 编书籍详细信息

  • ISBN:9787112159529
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-10
  • 页数:257
  • 价格:63.30
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:20开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

《讨论·讲述·操作:哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验》是对2011、2012两年内哈工大与谢菲尔德大学有关建筑专业教学交流活动的总结,包括理论和联合课程实践两部分内容,具体有:建筑设计基础教学的思路和方法探索;基于建筑模型的教学思考;基于大学的推动研究——以波特兰项目工程为例;未来场景——哈尔滨的意外建构等。

书籍目录:

教学论文――讨论

阶段控制 多向交流――关于建筑设计课程加强交流锻炼的研究

基于代码的建筑设计工作室

哈尔滨工业大学建筑学专业本科培养方案的优化

建筑设计基础教学的思路和方法探索

建筑设计教育探索――以汉阳大学安山校区为例

基于教学体系下的住宅建筑创新理念研究

传媒时代的建筑设计工作室教学――与不确定的未来一起工作

基于建筑模型的教学思考

传媒时代背景下的建筑设计教学课程

建筑教育国际化培养模式的理论与实践探索

开放式建筑教育的深化拓展

建筑设计系列课程开放式评价体制改革探索

将科学与技术融入设计教学

培养很好建筑师的实践与创新研究

职业技能的重新思考:“更加绿色的建筑师”

三个作品、一个人物引发的建筑教育思考

拥抱积极的灰色:揭示建筑理念

教学讲座――讲述

基于大学的推动研究――以波特兰项目工程为例

数字化装饰

城市开放空间:城市生活的重要性

如何做一名快乐的建筑师?

英国的生态住宅

建筑与环境声学:跨科学、工程、社会科学及艺术的探索

联合设计――操作

01 未来场景――哈尔滨的意外建构

02 拼贴记忆――快速表达

03 区域调研――探索伦敦南岸

04 “6”度――关乎哈尔滨未来的设计

05 “下午茶”――学术活动

06 巴黎人居桥

07 哈尔滨国际象棋俱乐部

08 从具体到抽象,从抽象到具体

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其它内容:

书籍介绍

徐洪澎主编的这本《讨论讲述操作(哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验)》是对2011、2012两年内哈工大与谢菲尔德大学有关建筑专业教学交流活动的总结,包括理论和联合课程实践两部分内容,具体有:建筑设计基础教学的思路和方法探索;基于建筑模型的教学思考;基于大学的推动研究——以波特兰项目工程为例;未来场景——哈尔滨的意外建构等。

书籍真实打分

故事情节:4分

人物塑造:5分

主题深度:4分

文字风格:5分

语言运用:7分

文笔流畅:4分

思想传递:9分

知识深度:6分

知识广度:9分

实用性:6分

章节划分:9分

结构布局:8分

新颖与独特:8分

情感共鸣:3分

引人入胜:8分

现实相关:4分

沉浸感:4分

事实准确性:4分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:7分

使用便利性:7分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:3分

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安全性:4分

稳定性:4分

搜索功能:6分

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