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论中国教育政策的转变书籍详细信息
- ISBN：9787540640866
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：1999-7
- 页数：356
- 价格：16.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介：是强调英才教育，还是强调大众教育，也就是说，是以培养少数优秀人才为教育的核心，还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心，这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题，而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。
教育的平等与效益的关系问题，长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想，缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾，强调了教育的平等，则可能降低教育的效益，强调了教育的效益，则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重，甚至相辅相成？我们对这一问题的处理，有怎样的经验教训？更重要的是，在即将进入21世纪的今天，我们应怎样处理这两者的关系，特别是在基础教育阶段，如何处理重点中学与非重点中学的关系？
书籍目录：
第一章 导言
第二章 平等与效益的焦点
第三章 对我国重点中学与非重点中学的比较研究
第四章 关于教育平等、效益及其关系的理论
第五章 对重点中学效益的分析
第六章 结论建议
……
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介：是强调英才教育，还是强调大众教育，也就是说，是以培养少数优秀人才为教育的核心，还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心，这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题，而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。
教育的平等与效益的关系问题，长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想，缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾，强调了教育的平等，则可能降低教育的效益，强调了教育的效益，则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重，甚至相辅相成？我们对这一问题的处理，有怎样的经验教训？更重要的是，在即将进入21世纪的今天，我们应怎样处理这两者的关系，特别是在基础教育阶段，如何处理重点中学与非重点中学的关系？
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：8分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：8分
文笔流畅：3分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：8分
新颖与独特：6分
情感共鸣：9分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：8分
加载速度：8分
安全性：7分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：3分
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下载评价
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