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霍姆斯比较教育思想研究 祝怀新 著 广东教育出版社【正版书】书籍详细信息
- ISBN：9787540668037
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2007-12
- 页数：284
- 价格：10.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：大32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
布赖恩·霍姆斯是当代较有影响的比较教育学家，他基于哲学、社会学理论等，吸取前人的比较教育理论与方法，建立了一个颇具特色且较完整的比较教育理论体系。为比较教育学科建设作出了重大贡献。本书试图站在马克思主义科学理论的立场上，依据唯物辩证法的基本原理，从霍姆斯的理论基础、方法论体系、资料分类系统等方面对他的比较教育思想作一系统、深入的研究，以期促进我国比较教育学科建设。
本书可供高等院校比较教育学专业研究生作为参考教材，也可供比较教育学研究工作者参考。
书籍目录：
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作者介绍：
祝怀新，男，1965年生于浙江杭州市。现为浙江大学教育学系博士、教授、硕士生导师。主要从事比较教育学、环境教育等领域的研究工作。1994年毕业于杭州大学（现浙江大学）教育系，获教育学硕士学位，并留系任教。1998年于浙江大学教育学系获教育学博士学位。1999年9月至2000
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《霍姆斯比较教育思想研究》试图站在马克思主义科学理论的立场上，依据唯物辩证法的基本原理，从霍姆斯的理论基础、方法论体系、资料分类系统等方面对他的比较教育思想作一系统、深入的研究，以期促进我国比较教育学科建设。
布赖恩·霍姆斯是当代较有影响的著名比较教育学家，他基于哲学、社会学理论等，吸取前人的比较教育理论与方法，建立了一个颇具特色且较完整的比较教育理论体系。为比较教育学科建设作出了重大贡献。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：3分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：9分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：7分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
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