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初中数学思维方法书籍详细信息
- ISBN:9787542725219
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2003-8
- 页数:389
- 价格:16.0
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
书籍目录:
引方
第一章 学一点思维方法
1.1 字母替代
1.2 尝试归纳
1.3 分析综合
1.4 类比联想
1.5 转换化归
1.6 牵线搭桥
1.7 形数结合
1.8 分类讨论
第二章 融思维于探究中
2.1 条件探究
2.2 结论探究
2.3 存在性探究
2.4 规
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:9分
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:7分
加载速度:9分
安全性:3分
稳定性:8分
搜索功能:7分
下载便捷性:6分
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