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小学语文教学中的问题与对策书籍详细信息
- ISBN：9787560243313
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-7
- 页数：204
- 价格：29.80元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《小学语文教学中的问题与对策》内容简介：教师培训工作做久了，我们的困惑反而多了起来。一线的教师需要的往往是行动的具体程序，即“谁能告诉我怎么做？”而教育理论工作者常常是难以做到。教育教学理论与教学实际工作真的是两回事吗？我认为这是因为在传统的研究模式中，理论与实践往往事分离的，研究者与实践者也是分离的。研究活动的主体是专家，场所是大学的研究所或是书斋.他们的成果表现为艰深的学术论文和著作，而教学实践的主体是一线教师，场所主要是中小学的课堂，成果表现为成文或未成文的经验。研究者对中小学是一种“俯视”，实践者视研究为神圣，是一种“仰视”。这样的两张皮使得研究者的成果不能有效解决实践者的具体问题，而实践者的理论水平的提高也受到制约。
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其它内容：
书籍介绍
《小学语文教学中的问题与对策》内容简介：教师培训工作做久了，我们的困惑反而多了起来。一线的教师需要的往往是行动的具体程序，即“谁能告诉我怎么做？”而教育理论工作者常常是难以做到。教育教学理论与教学实际工作真的是两回事吗？我认为这是因为在传统的研究模式中，理论与实践往往事分离的，研究者与实践者也是分离的。研究活动的主体是专家，场所是大学的研究所或是书斋.他们的成果表现为艰深的学术论文和著作，而教学实践的主体是一线教师，场所主要是中小学的课堂，成果表现为成文或未成文的经验。研究者对中小学是一种“俯视”，实践者视研究为神圣，是一种“仰视”。这样的两张皮使得研究者的成果不能有效解决实践者的具体问题，而实践者的理论水平的提高也受到制约。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：8分
知识深度：6分
知识广度：6分
实用性：7分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：5分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：9分
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