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博物馆教育活动研究 复旦大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787309110296
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-08
- 页数：427
- 价格：64.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书的研究对象为"博物馆教育活动"，包括展览教育活动，以及与研究及藏品相关的教育活动。重点研究观众参观前、参观中、参观后三个阶段博物馆教育活动的目标、任务、实施策略和方法。
书籍目录：
序言/陆建松1
PREFACE/Kym S.Rice1
绪论/1
一、选题与意义/1
二、研究对象与内容/6
三、主要调研对象
一美国史密森博物学院(Smithsonian Institution)/8
四、研究创新点/13
五、本书架构/15
第一章现代博物馆的教育理念与实践/17
一、现代博物馆的教育使命/17
二、现代博物馆的经营理念/22
三、现代博物馆的教育特色/27
四、博物馆教育与学习理论/34
五、现代博物馆教育活动的特点/62
六、重视博物馆教育是国际社会的普遍做法/67
第二章博物馆教育活动的组织与管理/82
一、博物馆门的使命与职责/82
……
作者介绍：
郑奕，复旦大学文物与博物馆学系，博士生
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《博物馆研究书系：博物馆教育活动研究》一书的研究对象主要包括展览教育活动，以及与研究和藏品相关的教育活动。事实上，绝大多数的博物馆教育活动都在一定程度上与展览相关。在书中，笔者首先明确指出,博物馆教育活动的开展不仅仅局限于开放展览，而是理应围绕和配合展览展开延伸和拓展型教育服务；紧接着进一步提出“观众参观前、中、后三阶段的教育活动及其一体化规划与实施”的思路。也即，重点研究“观众参观前、参观时、参观后”三个阶段的博物馆教育活动的规划目标、任务，实施策略和方法分别是什么。
《博物馆研究书系：博物馆教育活动研究》共分为七章，从国际博物馆发展趋势和国际博物馆学界前沿理论的角度,阐述现代博物馆的教育使命、经营理念、学习理论、教育优势和教育活动特点，以及国际社会重视博物馆教育的普遍做法等；通过对精心选取的欧美博物馆经典教育活动案例展开探讨，研究观众参观博物馆前、中、后三个阶段教育活动的具体规划与实施。最后针对我国博物馆教育活动开展的实际，从新形势下迫切需要强化博物馆教育功能的角度，并借鉴欧美博物馆的成功经验，提出提升我国博物馆教育活动水平的十四大对策与建议。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：8分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：9分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：5分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：4分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：7分
下载便捷性：8分
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