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中学历史教学设计与案例研究书籍详细信息

  • ISBN:9787030378613
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-06
  • 页数:暂无页数
  • 价格:35.41
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

随着高等师范教育发展和基础教育课程改革的不断深入,教学研究渐趋微观化和问题化,立足于解决教学中的实际问题, 教学走上 科学的发展之路,本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章,分别是:中学历史教学设计的基本理论;中学历史教学设计中的学情分析;中学历史教学目标的设计;中学历史教学方法的设计;中学历史教学媒体的设计,中学历史教学评价的设计;中学历史教学设计中的反思;中学历史教学案例分析。

书籍目录:

前言

章 中学历史教学设计的基本理论 1

节 教学设计的基本概述 1

第二节 教学设计的主要模式 12

第三节 中学历史教学设计的基本要素 20

第四节 中学历史教学设计的价值取向 25

第二章 中学历史教学设计中的学情分析 35

节 学情分析概述 35

第二节 学情分析的基本原则与方法 42

第三节 学情分析的主要内容 47

第四节 学情案例分析 51

第三章 中学历史教学目标的设计 55

节 中学历史教学目标概述 55

第二节 中学历史教学目标的层次分析 64

第三节 中学历史教学目标的设计与编写 71

第四节 中学历史教学目标设计案例分析 77

第四章 中学历史教学方法的设计 86

节 中学历史教学方法概述 86

第二节 新课程下中学历史教学方法的设计 90

第三节 中学历史教学方法设计案例分析 114

第五章 中学历史教学媒体的设计 121

节 中学历史教学媒体概述 121

第二节 多媒体课件的制作及使用 135

第三节 多媒体历史教学课件案例分析 142

第六章 中学历史教学评价的设计 147

节 教学评价概述 148

第二节 中学历史教学发展性评价理念 154

第三节 中学历史教学评价的设计策略 160

第四节 中学历史教学评价案例分析 183

第七章 中学历史教学设计的反思 190

节 中学历史教学反思概述 190

第二节 中学历史教学反思的基本原则与形式 194

第三节 中学历史教学反思的主要内容 198

第四节 中学历史教学反思案例分析 203

第八章 中学历史教学案例分析 223

节 初中历史教学案例分析 223

第二节 高中历史教学案例分析 244

作者介绍:

《中学历史教学设计与案例研究》由袁从秀主编,本书立足于基础教育课程改革与中学历史教学的发展,对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。依据教学设计的相关要素,本书内容分为:中学历史教学设计的基本理论、中学历史教学设计中的学情分析、中学历史教学目标的设计、中学历史教学方法的设计、中学历史教学媒体的设计、中学历史教学评价的设计、中学历史教学设计中的反思、中学历史教学案例分析,共8章。本书设置了“学习目标”、“本章概述”、“拓展资料”、“观点链接”、“案例展示”、“异域采风”等栏目,同时有大量的图、表、案例,既可用作大学历史学师范生的专业教材,也可用作教育硕士专业用书,还可用作中学历史教师继续教育的培训用书。

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

随着高等师范教育发展和基础教育课程改革的不断深入,教学研究渐趋微观化和问题化,立足于解决教学中的实际问题,引领教学走上更科学的发展之路,本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章,分别是:中学历史教学设计的基本理论;中学历史教学设计中的学情分析;中学历史教学目标的设计;中学历史教学方法的设计;中学历史教学媒体的设计,中学历史教学评价的设计;中学历史教学设计中的反思;中学历史教学案例分析。

本书既可用作高等师范院校历史教育专业的教材,也可用作中学历史教师继续教育的培训用书。

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:9分

主题深度:3分

文字风格:3分

语言运用:5分

文笔流畅:8分

思想传递:6分

知识深度:3分

知识广度:3分

实用性:3分

章节划分:9分

结构布局:9分

新颖与独特:9分

情感共鸣:5分

引人入胜:8分

现实相关:7分

沉浸感:3分

事实准确性:6分

文化贡献:4分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:3分

使用便利性:7分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:4分

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安全性:5分

稳定性:6分

搜索功能:3分

下载便捷性:8分

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