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习作教学设计(5年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书书籍详细信息
- ISBN：9787533493127
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-5
- 页数：131
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。 本书为五年级分册。
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其它内容：
书籍介绍
《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。 本书为五年级分册。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：7分
主题深度：5分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：5分
思想传递：4分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：5分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：7分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：7分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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