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了不起的孩子:如何培养高情商、抗挫折能力强的孩子书籍详细信息

  • ISBN:9787569933475
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:暂无出版时间
  • 页数:208
  • 价格:48元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

几乎所有的父母都希望能培养出“好孩子”,可是“好孩子”的定义又是什么?在家听父母的话、在学校听老师的话、在公司听老板的话?

本书畅销日本14年,融专业性、实用性于一体,以场景化的案例分享了6至12岁的亚洲儿童在性格养成、情商培养过程中遇到的问题,并提出了科学的解决方法。作者从“情感教育”的角度出发,鼓励每个孩子学会表达自己内心的真实情感、学会勇敢地哭泣。而家长蕞重要的责任和义务,就是培养孩子学会控制内心的愤怒、悲伤、不安、恐惧等负面情绪。

对“好孩子”的真正定义因人而异,但不可否认的是,只有心理健康、内心强大、三观正确、独立自主、能够经得起风浪的孩子才能在这充满荆棘的漫漫人生路上,勇敢的走下去。

成为了不起的孩子,必要的事情只有一件,而您将从这本书中得到答案。

书籍目录:

目录

第1章感情的成长

1.把孩子培养成“好孩子”的愿望/ 002

2.感情的教育/ 015

3.如何把孩子培养成能够控制愤怒、悲伤、不安等负面情绪的人/ 024

4.超越辈分的痛苦连锁/ 040

第2章孩子的“心理问题”是怎样产生的?

1.大脑的作用与内心/ 050

2.“弱小而脆弱”与“强大而坚强”/ 054

3.创伤体验和自发性恢复/ 062

4.亲子间的恶性循环与恢复力/ 077

第3章学校中孩子们危险的表现

1 如何支援年幼的孩子/ 091

2.我们要如何抚平孩子狂暴的心?/ 112

3.对犯错和失败的强烈不安/ 124

4.欺负来欺负去的人际关系/ 133

第4章从现在起父母能做的事

1.太郎的情况——我从未想到太郎会把金鱼给杀了/ 145

2.纱荣子的情况——我的小天使不可能是欺凌的幕后主使/ 155

3.吉雄的情况——我们家孩子只是身体出了点毛病,不是“精神上”的问题/ 167

4.贵子的情况——我不管她有没有自残,只要她能去上学就行/ 175

第5章大人的义务与责任

1.“想哭就哭”的“好孩子”不必刻意强求/ 182

2.“无痛文明”与儿童教育/ 185

3.对“包容”的误解/ 190

后记/ 195

作者介绍:

大河原美以

东京学艺大学教授、临床心理学家。

1982年毕业于东北大学文学系哲学专业,1993年在筑波大学研究所修完教育硕士课程。曾担任儿童福利设施的儿童指导教员、精神科青春期门诊心理医师,1997年开始担任东京学艺大学教授。

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其它内容:

书籍介绍

几乎所有的父母都希望能培养出“好孩子”,可是“好孩子”的定义又是什么?在家听父母的话、在学校听老师的话、在公司听老板的话?

本书畅销日本14年,融专业性、实用性于一体,以场景化的案例分享了6至12岁的亚洲儿童在性格养成、情商培养过程中遇到的问题,并提出了科学的解决方法。作者从“情感教育”的角度出发,鼓励每个孩子学会表达自己内心的真实情感、学会勇敢地哭泣。而家长蕞重要的责任和义务,就是培养孩子学会控制内心的愤怒、悲伤、不安、恐惧等负面情绪。

对“好孩子”的真正定义因人而异,但不可否认的是,只有心理健康、内心强大、三观正确、独立自主、能够经得起风浪的孩子才能在这充满荆棘的漫漫人生路上,勇敢的走下去。

成为了不起的孩子,必要的事情只有一件,而您将从这本书中得到答案。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:3分

主题深度:8分

文字风格:8分

语言运用:4分

文笔流畅:3分

思想传递:7分

知识深度:5分

知识广度:9分

实用性:5分

章节划分:6分

结构布局:7分

新颖与独特:3分

情感共鸣:8分

引人入胜:6分

现实相关:7分

沉浸感:6分

事实准确性:9分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:7分

使用便利性:7分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:6分

加载速度:4分

安全性:4分

稳定性:8分

搜索功能:6分

下载便捷性:6分

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