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“问题孩子”没问题--献给孩子的学习秘诀书籍详细信息
- ISBN：9787802217140
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-01
- 页数：181
- 价格：22.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
现如今，在巨大的学习压力下，“问题孩子“的数量似乎越来越多。在“问题”的压力下，孩子们出现很多不佳的状态和表现。他们有的成了不爱学习、又不得不苦苦学习的高分（或低分）学子，有的产生很大的厌学情绪，有的变得和家长根本无法沟通，有的干脆就只迷恋网络游戏了。即使是原来学习成绩较好的孩子，他们仍旧会发现自己有一堆令人心烦的“问题”没有解决。这些早已经成为让家长们熟悉却又十分头疼的“问题”了。
其实，所有的“问题”都是成长问题。孩子们需要成长，家长们也需要成长。身体需要成长，心理也需要成长。当家长们阅读了这本针对“问题”孩子如何解决问题的书时，当我们和孩子们一起突破心灵沟通的障碍而成长时，您会高兴地发现，“问题孩子”其实根本没问题。
本书以独特的视角，用系统思维、辩证施治的科学方法，通过唤醒家长们和孩子们人生成长的“心力”，帮助“问题孩子”和“问题家长”在互动中成长。书中介绍了左脑+右脑、大脑+小脑、人脑+电脑的较为实用的学习记忆方法，具有明显的可操作性：还提出了认识境界、调整状态、提升层次等生活理念，为困惑中的孩子和家长提供了有益的启示。其中，还包括很多姚鸿昌老师在奔赴全国各地与孩子们“手拉手”、与家长们“面对面”进行心灵沟通的对话内容，涉及面广，内容丰富，有普遍性，对孩子和家长的健康成长给予十分有益的启迪。本书作为城乡孩子“手拉手”活动中的特殊礼物，非常适宜青少年及其家长共同阅读，互动交流。
书籍目录：
引言：三位“差生”引出的话题
章 “问题孩子”没问题。全面发展出奇迹
一、我是“猪脑子”吗？
二、神算日历的“秘诀”
三、“问题孩子”没问题
四、我没有特长怎么办？
五、“差生”更要当“小老师”
六、高效学习需要重视“考后一百分”
七、我真郁闷：要学会生存与生活
八、“以人为本”走全面发展之路
第二章 姚老师和孩子们谈成长
一、我也曾是“差生”
二、爱好是成才者之神
三、我和儿子一起玩电脑
……
第三章 掌握学习秘诀，实现协调发展
第四章 提升人生状态，改变学习状态，实现可持续发展
第五章 价格三角形与成功同心圆
第六章 成长互动：心灵“面对面”
后记 人生需要读懂“四部书”
作者介绍：
姚鸿昌，平民教育专家，在全国总工会“中国职工学习论坛”、“全国和谐家庭大讲堂”、 “学习型中国世纪成功论坛”和“燕赵大讲堂”上发表演讲。由于其演讲的课题和内容既有深刻的文化理论内涵，又生动地贴近家长和孩子的实际生活，因而备受广大市民、企业职工、中小学
出版社信息：
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书籍摘录：
章 “问题孩子”没问题。全面发展出奇迹
每当我和被称做“差生”的同学交流时，总发现有些同学躲在一边，而且低着头，生怕我问他们问题。我对他们说：
“抬起头来吧！你们其实都是好学生，是各有特长的好学生。”
他们立刻抬起了头。
我接着对他们说：
“我像你们这么大时，也认为自己是‘差生’，是有‘问题’的孩子。因为自己总是贪玩，学习成绩不如别人好，家里的长辈们总督促我好好学习，还常常批评我不够努力。其实我已经很努力了，就是成绩上不去，我也没办法。每次老师一公布考试成绩，我就很紧张，生怕当着那么多同学的面丢脸。到了后来，也习惯了，就不在乎了，因为自己觉得反正也是‘差生’了，渐渐地还真的成了‘问题学生’。其实，这是个心理错觉。这种错觉让我失去了成为好学生的自尊和自信。要不是后来一位老师提醒和指教，我还真的会一差到底了。是他的帮助让我这个‘差生’抬起了头，我真的成了让大家羡慕的好学生了。”
……
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
实现人的全面协调可持续发展需要“三爱”：“爱心”是成人者之“慧”，“爱好”是成才者之“神”，“爱学”是成就者之“师”。
集思广益。智慧整合：
用诚挚的爱心塑造人格魅力，用痴迷的爱好提升多元能力，用勤奋的爱学养成良好习性。
实现和谐需要以人为本。身心和谐需要“三多”、“三少”
一是多些宽容中的接蚋，少些狭隘中的拒绝；
二是多些赏识中的发现，少些审视中的挑剔；
三是多些关爱中的付出，少些敌时中的伤害。
活出人生精彩的智慧：
活在**状态——和谐、和睦、和顺
和谐的生存状态、和睦的人际关系、和顺的事业目标
活出自己的智慧——爱心、爱好、爱学
爱心是成人者之慧，爱好是成才者之神。爱学是成就者之师
活得快乐幸福——乐学、乐思、乐行乐学来源于唤醒童心，乐思来源于懂得智学，乐行来源于主动成长
“失谐家庭”正在关系尴尬中“生产”着“问题孩子”和“问题家长”；“和谐家庭”却能在激励全家人共同成长中造就出时代智慧人。
失谐家庭的问题是：“亲子关系为中心，夫妻关系作陪衬。敬老爱幼重物质满足。放弃心灵成长。家庭关系出现错位。”和谐家庭的智慧是：“夫妻和睦为中心。尊老爱幼为伦理，平等沟通为心灵智慧，融入时代环境为方向。”
书籍介绍
《"问题孩子"没问题:献给孩子的学习秘诀》：《问题孩子没问题》以独特的视角，用系统思维、辩证施治的科学方法，通过唤醒家长们和孩子们人生成长的“心力”，帮助“问题孩子”和“问题家长”在互动中成长。书中介绍了左脑+右脑、大脑+小脑、人脑+电脑的较为实用的学习记忆方法，具有明显的可操作性；还提出了认识境界、调整状态、提升层次等生活理念，为困惑中的孩子和家长提供了有益的启示。其中，还包括很多姚鸿昌老师在奔赴全国各地与孩子们“手拉手”、与家长们“面对面”进行心灵沟通的对话内容，涉及面广，内容丰富，有普遍性，对孩子和家长的健康成长给予十分有益的启迪。《问题孩子没问题》作为城乡孩子”手拉手”活动中的特殊礼物，非常适宜青少年及其家长共同阅读。互动交流。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：5分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：9分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：9分
使用便利性：5分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：7分
稳定性：5分
搜索功能：8分
下载便捷性：5分
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