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全国优秀学科教案评析 教育管理信息中心 组编书籍详细信息
- ISBN：9787562178026
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-06
- 页数：暂无页数
- 价格：17.60
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书是由教育管理信息中心组织专家编写的，书稿精选了40篇初中思想品德很好案例，每一篇均包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个板块，全面而系统地展示了很好教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，对一线教师开阔自己的教学设计思路、促进个人教学水平的提升起到积极作用。
书籍目录：
贴近学生生活，让学生有话可说——“感受科技创新”教案及评析
培养合作意识，提高合作能力——“生活处处有合作”教案及评析
以导学为主，激发学生情感——“统一的多民族国家”教案及评析
以民生问题为背景，开展合作探究活动——“我们的社会主义祖国”教案及评析
以问题为主线，突出学生的主体地位——“心忧天下向往和平”教案及评析
从家乡文明延伸，感受中华文明魅力——“灿烂的中华文化”教案及评析
采用多种教学形式，化解学习难度——“讲述春天的故事”教案及评析
紧扣新课改理念，联系实际进行教学——“让生命之花绽放”教案及评析
在活动中体验、感受生命的价值——“世界因生命而精彩”教案及评析
把教材教活，引导学生活学——“天涯若比邻”教案及评析
进行多项活动，调动学生的参与意识——“我爱我师”教案及评析
充分利用各种形式，加深学生的认识——“文化习俗多姿多彩”教案及评析
着眼典型案例，发挥学习小组的作用——“做个聪明的消费者”教案及评析
运用社会热点，调动学生积极性——“调节和控制好自己的情绪”教案及评析
挖掘学生已有经验，加深理性认识——“东西南北”教案及评析
围绕故事展开，使抽象知识具体化——“法律是一种特殊的行为规范”教案及评析
深度挖掘典型事例，实现育人功能——“风雨中我在成长”教案及评析
贯穿时事热点，升华学生情感——“改革开放是强国之路”教案及评析
教材与生活相结合，提高审美能力——“感受大自然之美”教案及评析
充分联系现实，灵活解决理论问题——“计划生育与保护环境的基本国策”教案及评析
把理论寓于案例中，深化学生认识——“讲述春天的故事”教案及评析
采用多样教学形式，鼓励学生多方思考——“拒绝诱惑”教案及评析
提倡自主探究，使学生成为课堂主角——“科教兴国战略”教案及评析
搭建平台，回归丰富多彩的生活——“面对生活中的不良诱惑”教案及评析
发挥网络作用，激发学生参与热情——“人类生命的独特性”教案及评析
动静结合，打造多彩课堂——“人生难免有挫折”教案及评析
激发学生积极性，促进其主动探索——“人生追求无止境”教案及评析
引导学生主动探究，独立解决问题——“生活中有是非善恶”教案及评析
以新课程理念为支撑，转变学生学习方式——“时代的选择”教案及评析
在互动中构建新知，提升学生的认知——“实施可持续发展战略”教案及评析
把课堂还给学生，促进学生自主学习——“世界文化之旅”教案及评析
充分利用互联网，激活学生思维——“学会行使监督权”教案及评析
创设生活情境，学生自主探究体验——“养成亲社会行为”教案及评析
让每个学生都参与，引发内心共鸣——“正确认识个人与集体的关系”教案及评析
在网络环境下促进教学改革——“中国的声音”教案及评析
采用阶梯探究法，奏响“情趣四步曲”——“生活处处有情趣”教案及评析
充分利用网络资源，促进学生主动思考——“做个聪明的消费者”教案及评析
作者介绍：
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：8分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：6分
结构布局：9分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：9分
使用便利性：3分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：7分
加载速度：8分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：7分
下载便捷性：9分
下载点评
- 三星好评(112+)
- 章节完整(89+)
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- 差评(676+)
- 盗版少(83+)
- 服务好(231+)
- 体验差(572+)
- 书籍完整(97+)
- 傻瓜式服务(320+)
下载评价
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