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古诗文解读与教学设计 5年级 福建教育出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787533489397
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-03
  • 页数:暂无页数
  • 价格:17.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有古诗文,每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计,每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。每册的“教材解读”,不仅是单纯的“古诗文解读”,更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”,从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值,提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容,最终指向的是如何读好,如何读懂,如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”,如:“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料,加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动,以学生的学习活动为课堂实施的主要方式,当然,也要关注一个问题,即统编版教材中的古诗编排并非全部都与语文要素紧密相扣,若不能实施要素落实的,还是要根据单元人文主题和古诗文的文本特点,在遵循学生年段特点和学习规律的基础上全面考量。力求通过不断地研磨和优化,达成篇篇为精品的编写目标。每篇古诗文的教学思路及教学内容将通过深入浅出的“教材解读”和灵活扎实的“教学设计”加以呈现,助力教师精准把握每篇古诗文的教学,努力消减语文教师在古诗文备课时对教学内容的取舍、教学策略的选择等方面的困惑。同时,通过充满文化的、诗意的教学路径提升学生的古诗文素养及审美情趣,为学生血脉中的民族文化基因的铸造打好坚实的基础。本书是该系列丛书古诗文专题中的一册,针对五年级部编版教材中的20多篇古诗文进行解读并提供教学设计。

书籍目录:

五年级上册教学设计

*蝉

*乞巧

示儿

题临安邸

己亥杂诗

少年中国说

山居秋暝

枫桥夜泊

长相思

*渔歌子

古人谈读书

*观书有感(其一)

*观书有感(其二)

五年级下册教学设计

四时田园杂兴(其三十一)

稚子弄冰

村晚

*游子吟

*鸟鸣涧

从军行

秋夜将晓出篱门迎凉有感

闻官军收河南河北

*凉州词

*黄鹤楼送孟浩然之广陵

*自相矛盾

*乡村四月

杨氏之子

作者介绍:

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其它内容:

书籍介绍

《古诗文解读与教学设计》(一至六年级,共六册)是“小学统编版教材语文要素教学指导丛书”三大版块(古诗文阅读、整本书阅读、习作教学)之一。内容覆盖小学统编版语文教材(上下册)中的所有古诗文教学。每篇古诗文配有一至两篇的解读与教学设计,每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”等栏目设置。每册的“教材解读”,不仅是单纯的“古诗文解读”,更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”,从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值,提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容,*终指向的是如何读好,如何读懂,如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”,如“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料,加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等,凸显学生的语文实践活动,以学生的学习活动为课堂实施的主要方式。每篇古诗文的教学思路及教学内容将通过深入浅出的“教材解读”和灵活扎实的“教学设计”加以呈现,助力教师精准把握每篇古诗文的教学,努力消减语文教师在古诗文备课时对教学内容的取舍、教学策略的选择等方面的困惑。同时,通过充满文化的、诗意的教学路径提升学生的古诗文素养及审美情趣,为学生血脉中的民族文化基因的铸造打好坚实的基础。

书籍真实打分

故事情节:9分

人物塑造:9分

主题深度:7分

文字风格:8分

语言运用:6分

文笔流畅:3分

思想传递:9分

知识深度:6分

知识广度:7分

实用性:8分

章节划分:6分

结构布局:7分

新颖与独特:6分

情感共鸣:8分

引人入胜:4分

现实相关:3分

沉浸感:5分

事实准确性:4分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:4分

使用便利性:4分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:9分

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稳定性:6分

搜索功能:4分

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