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古诗文解读与教学设计 5年级 福建教育出版社书籍详细信息
- ISBN:9787533489397
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2021-03
- 页数:暂无页数
- 价格:17.00
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
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内容简介:
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有古诗文,每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计,每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。每册的“教材解读”,不仅是单纯的“古诗文解读”,更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”,从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值,提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容,最终指向的是如何读好,如何读懂,如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”,如:“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料,加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动,以学生的学习活动为课堂实施的主要方式,当然,也要关注一个问题,即统编版教材中的古诗编排并非全部都与语文要素紧密相扣,若不能实施要素落实的,还是要根据单元人文主题和古诗文的文本特点,在遵循学生年段特点和学习规律的基础上全面考量。力求通过不断地研磨和优化,达成篇篇为精品的编写目标。每篇古诗文的教学思路及教学内容将通过深入浅出的“教材解读”和灵活扎实的“教学设计”加以呈现,助力教师精准把握每篇古诗文的教学,努力消减语文教师在古诗文备课时对教学内容的取舍、教学策略的选择等方面的困惑。同时,通过充满文化的、诗意的教学路径提升学生的古诗文素养及审美情趣,为学生血脉中的民族文化基因的铸造打好坚实的基础。本书是该系列丛书古诗文专题中的一册,针对五年级部编版教材中的20多篇古诗文进行解读并提供教学设计。
书籍目录:
五年级上册教学设计
*蝉
*乞巧
示儿
题临安邸
己亥杂诗
少年中国说
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
*渔歌子
古人谈读书
*观书有感(其一)
*观书有感(其二)
五年级下册教学设计
四时田园杂兴(其三十一)
稚子弄冰
村晚
*游子吟
*鸟鸣涧
从军行
秋夜将晓出篱门迎凉有感
闻官军收河南河北
*凉州词
*黄鹤楼送孟浩然之广陵
*自相矛盾
*乡村四月
杨氏之子
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《古诗文解读与教学设计》(一至六年级,共六册)是“小学统编版教材语文要素教学指导丛书”三大版块(古诗文阅读、整本书阅读、习作教学)之一。内容覆盖小学统编版语文教材(上下册)中的所有古诗文教学。每篇古诗文配有一至两篇的解读与教学设计,每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”等栏目设置。每册的“教材解读”,不仅是单纯的“古诗文解读”,更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”,从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值,提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容,*终指向的是如何读好,如何读懂,如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”,如“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料,加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等,凸显学生的语文实践活动,以学生的学习活动为课堂实施的主要方式。每篇古诗文的教学思路及教学内容将通过深入浅出的“教材解读”和灵活扎实的“教学设计”加以呈现,助力教师精准把握每篇古诗文的教学,努力消减语文教师在古诗文备课时对教学内容的取舍、教学策略的选择等方面的困惑。同时,通过充满文化的、诗意的教学路径提升学生的古诗文素养及审美情趣,为学生血脉中的民族文化基因的铸造打好坚实的基础。
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:4分
使用便利性:4分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:6分
加载速度:9分
安全性:4分
稳定性:6分
搜索功能:4分
下载便捷性:4分
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