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心理传统--全人发展的教育根基 孟万金 著 华东师范大学出版社【正版保证】书籍详细信息
- ISBN：9787561739549
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-09
- 页数：179
- 价格：10.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
现代化首先是人的现代化。而实现人的现代化关键在于“心”，“心”是人的全面发展的核心，而“心”的发展又必须扎根于传统，所以文化心理传统的扬弃才是全人发展教育的根基，构成全人教育的内核。教育要实现对新一代国民心理的有效塑造，培养他们科学的观察、思维、想象和记忆的方法与能力，陶治他们的情感，锻炼他们优良的意志品质，发展他们健康、健全的 人格，全面提高他们的心理素质，必须确立全人发展的理念，扬弃传统，开展全人教育。本书将重点探讨如下诸方面的理论与实务：文化心理--全人发展的教育根基、感知能力的发展、思维能力的发展、记忆力的发展、情感发展、意志发展、个性倾向性发展、气质性格发展、智能发展、德性的发展、心理健康的根基。
书籍目录：
序言
章：绪论 心理传统
节 心理传统与教育
第二节 全人教育的根基；扬弃心理传统
第三节 全人教育：新课程的价值取向
第四节 全人教育的核心与支撑
第二章：感知能力的发展
节 感知概述
第二节 感知发展的心理传统根基
第三节 如何开发观察力
第三章：思维能力的发展
节 思维概述
第二节 思维发展的心理传统根基
第三节 如何培养学生健全的思维
第四章：记忆力的发展
节 记忆概述
第二节 机械记忆传统及扬弃
第三节 发挥传统形象记忆优势
第五章：情感发展
节 情感概述
第二节 情感传统特点及扬弃
第六章：意志发展
节 意志概述
第二节 意志发展的心理传统根基及对策
第七章：个性倾向性发展
节 个性倾向性概述
第二节 个性倾向性发展的心理传统根基
第八章：气质性格发展
节 气质性格概述
第二节 气质性格发展的心理传统根基及对策
第九章：智能发展
节 智能概述
第二节 智能发展的心理传统根基
第三节 加强科技创造力教育
第四节 重视问题解决能力及其教学
第十章：心理德性的发展
节 心理德性传统概述
第二节 继承与：心理德民生传统的现代化
第十一章：心理健康教育的传统根基及对策
节 中小学师生心理健康概述
第二节 中小学师生心理健康教育对策
后记
作者介绍：
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
现代化首先是人的现代化。而实现人的现代化关键在于“心”，“心”是人的全面发展的核心，而“心”的发展又必须扎根于传统，所以文化心理传统的扬弃才是全人发展教育的根基，构成全人教育的内核。教育要实现对新一代国民心理的有效塑造，培养他们科学的观察、思维、想象和记忆的方法与能力，陶治他们的情感，锻炼他们优良的意志品质，发展他们健康、健全的 人格，全面提高他们的心理素质，必须确立全人发展的理念，扬弃传统，开展全人教育。本书将重点探讨如下诸方面的理论与实务：文化心理--全人发展的教育根基、感知能力的发展、思维能力的发展、记忆力的发展、情感发展、意志发展、个性倾向性发展、气质性格发展、智能发展、德性的发展、心理健康的根基。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：5分
文字风格：9分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：4分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：3分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：3分
搜索功能：7分
下载便捷性：3分
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