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散文阅读新路径 吴礼明【正版保证】书籍详细信息

  • ISBN:9787533458607
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2012-05
  • 页数:258
  • 价格:34.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

《散文阅读新路径》为读者提供了现代散文阅读的一个看得见的路径,它由五个部分组成:问题-定向性阅读,细读-批阅式阅读,品读-理解性阅读,相关-拓展性阅读,探究-发现式阅读。在书中,作者提供了大量的解读实例,对例文有精准的解读,对试卷命题的误区有深刻的分析,对阅读命题走向也有所指示。《散文阅读新路径》定位于中小学语文教师阅读教学参考书,对学有余力的学生亦有帮助。

书籍目录:

序一

序二

序三

章阅读、策略与路径

节关于建立阅读的系统

第二节有关阅读的策略问题

第三节解读应试与阅读路径

第四节读者的融合与重建

第二章阅读、问题与定向

节问题—定向性阅读

第二节问题—定向性阅读说明

第三节问题—定向性阅读示例

(0)生命的化妆/林清玄

(02)雨中凤凰/陈启文

(03)落花枝头/谢大光

(04)乡愁的解构/周国文

(05)秋天的怀念/史铁生

(06)冬季小语/林发

第四节问题—定向性阅读小结

第三章阅读、品读与鉴赏(上)

节细读—批阅式阅读

第二节细读—批阅式阅读说明

第三节细读—批阅式阅读示例

(07)快阁的紫藤花/徐蔚南

(08)烟雨桃花潭/陈所巨

(09)奔/管桦

(0)黄河臆象/杨闻宇

()经营生命/申力雯

(2)庄子的江湖/包鹏山

第四节细读—批阅式阅读小结

第四章阅读、品读与鉴赏(下)

节品读—理解性阅读

第二节品读—理解性阅读说明

第三节品读—理解性阅读示例

(3)一个幽闭的传统情结——读贾平凹《访兰》

(4)人世的苦难、孤独和生命的张力——读冯亦代《向日葵》

(5)小路深处有一份悠远的情思——读龙应台《山间的小路》

(6)人类不过是个聪明的儍子——读刘亮程《对一朵花微笑》

(7)发黄而黯淡的伤逝——读周作人《初恋》

(8)消解恐惧与死亡的生命情观——读张抗抗《瞬息与永恒的舞蹈》

第四节品读一理解性阅读小结

第五章阅读、比较与拓展

节相关—拓展性阅读

第二节相关—拓展性阅读说明

第三节相关—拓展性阅读示例

(9)“鸟” 一个自由而神性的意象(鸟/梁实秋)

(祈求/林敬钧)

……

第六章阅读、探究与发现(上)

第七章阅读、探究与发现(下)

附录人教实验版高中语文第五册阅读能力检测

参考文献

作者介绍:

吴礼明,男,969年生,安徽安庆枞阳人,语文教师,安徽省比较文学学会会员,安徽省作家协会会员。在省级以上刊物等发表文章00余篇,著有《建筑生命的课堂》、《汉书精华注译评》、《后汉书精华注译评》等。

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书籍摘录:

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编辑推荐

《散文阅读新路径》为读者提供了现代散文阅读的—个看得见的路径,它由五个部分组成 问题—定向性阅读,细读—批阅式阅读,品渎—理解性阅读,相关—拓展性阅读,探究—发现式阅读。在书中,作者提供了大量的解读实例,对例文有精准的解读,对试卷命题的误区有深刻的分析,对阅读命题走向也有所指示。本书定位于中小学语文教师阅读教学参考书,对学有余力的学生亦有帮助。


书籍介绍

《散文阅读新路径》为读者提供了现代散文阅读的一个看得见的路径,它由五个部分组成:问题-定向性阅读,细读-批阅式阅读,品读-理解性阅读,相关-拓展性阅读,探究-发现式阅读。在书中,作者提供了大量的解读实例,对例文有精准的解读,对试卷命题的误区有深刻的分析,对阅读命题走向也有所指示。《散文阅读新路径》定位于中小学语文教师阅读教学参考书,对学有余力的学生亦有帮助。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:3分

主题深度:8分

文字风格:7分

语言运用:8分

文笔流畅:3分

思想传递:5分

知识深度:6分

知识广度:4分

实用性:3分

章节划分:9分

结构布局:8分

新颖与独特:5分

情感共鸣:6分

引人入胜:5分

现实相关:6分

沉浸感:5分

事实准确性:5分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:5分

使用便利性:6分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:5分

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安全性:9分

稳定性:7分

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网友 师***怡:说的好不如用的好,真心很好。越来越完美

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