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女孩行为心理学:54个女孩行为主题，深度解读孩子行为背后的心理密码书籍详细信息
- ISBN：9787513924467
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-12
- 页数：暂无页数
- 价格：21.90
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
值得每一位父母认真阅读的女孩养成手册！单婷婷老师又一力作，告诉你如何培养独立坚定、聪慧优雅、内心强大的女孩！54个女孩行为主题，深入解读其行为背后的心理密码，帮助千万家庭摆脱教养女孩的困扰！
内容简介：
《女孩行为心理学》从女孩的肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为等九个方面入手，结合典型案例、心理学分析，在解读孩子内心秘密的同时，也为父母提供了非常专业、具体的实践指导，以帮助父母轻松应对孩子在日常生活和学习中出现的各种心理问题。
书籍目录：
第1章 肢体行为心理
哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般 // 002
总是自言自语——孩子在思考 // 006
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现 // 010
跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子” // 013
爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期 // 016
喜欢附身低语——女孩不能说的秘密 // 019
第2章 语言行为心理
“我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问 // 028
“我还没玩够呢”——孩子对玩的渴望 // 032
“妈妈我害怕”——孩子有恐惧心理 // 036
“我说我说”——孩子渴望自我展示 // 039
“这不是我的错”——自尊心理强 // 043
第3章 情绪行为心理
开不起玩笑——女孩太敏感 // 048
一点就着——暴脾气的“小恶魔” // 051
“我不要妈妈离开我”——分离焦虑症 // 055
输不起——孩子的蛋壳心理 // 059
“我就不”——逆反情绪在作怪 // 063
总是不满意——期望得到更多的关注 // 066
第4章 生活行为心理
“我不吃胡萝卜”——孩子挑食偏食要纠正 // 070
“我的布娃娃去哪了”——孩子做事无条理 // 073
“我的衣服比你的贵”——孩子的攀比心理 // 076
衣服永远缺一件——消费无度的小公主 // 079
“让我再多看一会儿”——小心电视孤独症 // 082
“我不爱洗头发”——女孩要讲卫生 // 085
第5章 习惯行为心理
“三分钟姑娘”——女孩需要专注力 // 090
“再等一会儿”——手脚不灵活导致爱磨蹭 // 093
不敢尝试次——孩子缺乏自信 // 097
“我有……”——女孩喜欢炫耀 // 101
“我不想做”——依赖性太强 // 105
第6章 社交行为心理
“老师，他偷吃零食”——小小“告状王” // 110
“就不让你们好好玩”——爱捣乱是孤僻心理的表现 // 113
“不给你玩”——孩子自我意识萌芽 // 117
爱争抢——占有欲的表现 // 121
爱和小朋友争吵——以自我为中心的缘故 // 125
出门不爱说话——选择性缄默症倾向 // 129
人来疯——想寻求大人的关注 // 132
第7章 学习行为心理
不爱学习？——孩子天生是爱学习的 // 136
“我不喜欢这个老师”——孩子厌师可能导致厌学 // 140
“我爱读书”——进入阅读敏感期 // 144
总是做错——孩子马虎有原因 // 147
见什么模仿什么——模仿是学习的手段 // 151
涂鸦——孩子自由的学习方式 // 154
第8章 品格行为心理
“顺手牵羊”——没有清晰的物权意识 // 158
“他骂我，我也骂他”——为了发泄心中的不满 // 163
不爱帮助别人——缺乏同情心 // 168
“他画得难看死了”——孩子嫉妒心重 // 173
孩子学会说谎了——思维能力的一种进步 // 178
喜欢搞恶作剧的“熊孩子”——自我独立意识的体现 // 183
第9章 异常行为心理
孩子喜欢重复——为了享受独立 // 188
不高兴就咬——语言表达能力还不完善 // 192
特别依恋某种物品——内心情感的需要 // 196
孩子口吃——语言发展不平衡 // 200
“我又病了”——希望获得更多的关爱 // 204
手指真好吃——自我安慰的需要 // 208
作者介绍：
单婷婷，拥有丰富教学经验的老师，充满创造力和活力的儿童文学作家。热爱美食、热爱运动，每天都用正能量的态度生活，并在细节中教育孩子的言行，传递着积极向上的生命热情。参与编写了《黄冈小状元》、《丁丁上学记》系列丛书、《儿童微行为心理学》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现
团子刚满3岁，她眼里的一切都是新鲜的，什么都想去尝试。比如，喝水的时候，喜欢再拿一个杯子，然后用手将水倒来倒去，并乐此不疲。妈妈让团子喝水，可她非要玩够了才喝，这个时候妈妈发现水杯中的水已经洒得所剩无几了，不得不重新给她倒一杯。不仅如此，平时妈妈带她去海边玩的时候，她会捡两个小瓶盖，将沙子倒来倒去。
日常生活中，不少孩子也会出现类似团子的情况，总是喜欢用手把东西倒来倒去，这是为什么呢？
随着孩子身体各部分肌肉的发展，孩子在进行一些跑和跳的大动作的同时，包括手部在内的精细动作也得到了充分的发展。团子把东西倒来倒去的行为就是在锻炼手部的灵敏度，是孩子进入动作敏感期的典型表现。刚开始的时候，她们还无法很好地控制手部的动作，总会将东西洒在外面，但是随着不断地练习，她们的手部动作也越来越熟练。
著名教育家蒙台梭利曾经说：“人的手十分精细和复杂，它不仅使心灵得以展现，还能使人跟整个环境建立一段特殊的关系。”基于此，我们可以这样理解：我们就是靠双手改变了环境，进而丰富了自己的生命，完成了自己的使命。与此相关的是，科学家经过研究发现：成人的手指非常灵敏，可以感觉到振幅只有0.00002毫米的振动，而孩子的手指比起成人则更为敏感。因此，父母不妨抓住孩子手部动作的敏感期，注重锻炼孩子的精细动作，这看似不起眼，却是正确育儿的关键。
1．训练孩子捡的动作
为了锻炼孩子手部的灵活性，父母可以与孩子一起玩“捡饼干”的小游戏，让孩子坐在餐桌前，桌上摆放两个装着饼干的小盘子。父母可以引导孩子将饼干从一个盘子拿到另一个盘子里，或者在孩子玩累了的时候让孩子把饼干放到自己嘴里。这种训练方式可以提高孩子抓取的准确性，锻炼孩子手眼的协调能力。
2．做翻书练习
父母可以利用与孩子一起阅读绘本的机会，让孩子做一下翻书训练。通过这种方式可以锻炼孩子手指的灵敏度，提高手腕的力量和对画面的判断力。举例来说，父母可以选择一本孩子喜欢的故事书，反复地给她读，一边读一边翻。等孩子对此书非常熟悉后，父母可以让孩子自己独立地去翻书。刚开始，孩子或许只能翻几页，或一次翻很多页，但是慢慢地，孩子在翻的过程中就可以做到一页一页地翻得越来越好。
3．培养孩子的自理能力
随着孩子手部能力的提升，孩子可能还会喜欢干家务，比如将桌椅搬来搬去，或者喜欢帮父母扫地、倒垃圾等。此时，父母要多给予孩子肯定，鼓励她们去做此类家务劳动。这样不仅可以满足孩子锻炼手部的需求，还能培养孩子独立自理的能力。
因为自身能力还有所欠缺，孩子在做一些手部动作的时候，难免会一会儿打翻这个，一会儿弄倒那个。对此，父母应该满足孩子的锻炼需要，不要责备孩子，比起孩子的健康发展，弄坏几样东西根本不值一提，因为对孩子来说，基于孩子自身发展需要的爱才是真真正正的爱。
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
★推荐1.孩子的教育问题一直是父母不敢松懈的大事，教养女孩更是如此。因为她们容易敏感、抗压力弱、爱依赖父母，并且，当今女孩的生存环境变得更加复杂和危机重重。所以说，女孩更需要得到父母的关爱和保护。父母可以从女孩的行为表现中，读懂她内心深处的小秘密，陪伴其更加快乐地成长。
★推荐2.《女孩行为心理学》从54个女孩行为主题，深入解读其行为背后的心理密码，不娇不惯、不打不骂，遵循女孩的行为心理规律来养育，帮助父母养出独立坚定、聪慧优雅、内心强大的女孩。
★推荐3《女孩行为心理学》结合典型案例、心理学分析，在解读孩子内心秘密的同时，也为父母提供了具体的实践指导。比如：
女孩爱哭的行为
原因：表达生理需求；女孩处于情感敏感期；受到压力或委屈。
家教指导：关注孩子的需求；充分理解孩子的情绪；鼓励孩子用语言表达内心的想法；拒绝负性强化。
总是自言自语的行为
原因：外部语言到内部语言的过渡；体验乐趣、成长的需要。
家教指导：认真倾听并给孩子一定的指示；多带孩子接触社会；教孩子观察身边的物品；进行角色互换游戏；陪孩子一起阅读。
不敢尝试的行为
原因：父母平时限制太多；对孩子的事情过多包办；对孩子提出过高的要求。
家教指导：及时排除女孩的心理障碍；努力发现女孩的闪光点；对孩子说：你能行；多给孩子尝试的机会。
前言
孩子的教育问题一直是父母不敢松懈的大事。男孩、女孩都是父母的心肝宝贝，但是因为性别的差异，女孩与男孩有着很大的不同：女孩敏感，更加在乎别人的评价；女孩更喜欢向父母诉说内心的小秘密；女孩天性喜欢打扮，有着很强的表现欲；女孩抗压能力比较弱，比男孩更爱哭；女孩心思细腻，更加依赖父母；女孩更容易生气、发脾气；等等。
这些差异都说明女孩可能更需要得到父母的关爱和保护。因此，父母要因材施教，根据女孩的心理特点和成长规律对其进行教育和引导。
那么，父母该如何引导才能使孩子成为一个优秀的人呢？父母需要懂得孩子的哪些心理，才更有利于孩子的健康成长呢？父母该怎么养，孩子才能成长为一个自信、阳光的小公主？父母内心的这一系列疑问正是本书所要解答的。在读过本书后，父母可以从孩子的行为表现中，读懂孩子内心深处的小秘密。
比如，孩子爱撒谎，可能是因为她们还分不清现实和想象；孩子不喜欢学习，有可能是因为讨厌某一个老师而导致了厌学情绪；孩子嫉妒，可能是无法正确看待别人的优秀；孩子依赖妈妈，可能是因为出现了分离焦虑的困扰；孩子恋物，可能是因为父母对孩子缺乏关心，导致孩子出现了情感转移；孩子喜欢插话，可能是为了展示自我……
再比如，当孩子用装病来要挟父母时，女孩在想：我装病是因为我想得到某样东西。父母在想：这孩子是真的生病了吗？
在读完此书后，父母可以了解到孩子经常使用的“小招数”，从而轻易破解孩子的小伎俩，不再被孩子的情绪牵着走。
本书从女孩的肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为等九个方面入手，结合典型案例、心理学分析和实践指导，在解答孩子内心秘密的同时，也为父母提供了非常专业、具体的实践指导，以帮助父母轻松应对孩子在日常生活和学习中出现的各种心理状况。
本书文字通俗易懂、内容涵盖面广泛、案例真实，能够帮助广大父母了解隐藏在孩子行为背后的心理，从而更好地与孩子进行沟通。希望本书能成为您的良师益友，也希望您的女儿能成长为一个积极、乐观、勇敢、独立、健康的孩子。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：3分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：6分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：8分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：5分
加载速度：6分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
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