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谁控制了教师的工作书籍详细信息
- ISBN：9787561769362
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-10
- 页数：213
- 价格：29.80元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开，从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面，指向实践的另一表现是，书中有许多大型调研的高级统计分析，包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据，“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据，这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现，让读者能一目了然。
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其它内容：
书籍介绍
《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开，从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面，指向实践的另一表现是，书中有许多大型调研的高级统计分析，包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据，“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据，这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现，让读者能一目了然。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：8分
语言运用：3分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：6分
情感共鸣：8分
引人入胜：6分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：4分
使用便利性：5分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：8分
安全性：8分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
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