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给孩子的书法(给孩子系列09)书籍详细信息
- ISBN:9787508680880
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2018-05
- 页数:304
- 价格:34.00
- 纸张:轻型纸
- 装帧:精装
- 开本:32开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
北岛主编“给孩子系列”第9部,书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物,109幅精美书法插图,手把手教孩子鉴赏书法、练习书法,系统梳理汉字的起源、发展和演化历史。
内容简介:
《给孩子的书法》(给孩子系列09)是书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物。
本书分为两大部分。
*部分以极简洁而通俗的文字,从书法演变小史、书法的欣赏、怎样练习毛笔字三个角度进行讲解,使孩子对书法有一个大概的认识;
第二部分从三千多年中国书法历史中,选择110件书法代表作品,根据篆书、隶书、草书、行书、楷书五种书体分类进行详细、具体的点评。
全书有骨有肉,饱满充实,有趣可读。可以说,这是一部简上加简的书法基础知识之作。纵观全书,线条清楚,选择恰当,评价有力,文字净洁,是作者多年研究的结晶。
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给孩子系列:
《给孩子的诗》(给孩子系列01)
《给孩子的散文》(给孩子系列02)
《给孩子的古诗词》(给孩子系列03)
《给孩子的动物寓言》(给孩子系列04)
《给孩子的汉字王国》(给孩子系列05)
《给孩子的故事》(给孩子系列06)
《给孩子的音乐》(给孩子系列07)
《给孩子的历史地理》(给孩子系列08)
《给孩子的书法》(给孩子系列09)
《给孩子的生命简史》(给孩子系列10)
《给孩子:大家的博雅启蒙课》(给孩子系列第1辑1-10册)
书籍目录:
写在前面 9
书体演变小史 3
书法的欣赏 7
练习毛笔字 10
书法传说故事 19
篆 书 51
隶 书 99
草 书 139
行 书 177
楷 书 227
图版目录 287
作者介绍:
刘涛,1953年生于汉口。1982年初武汉大学历史系本科毕业,留校任教,1988年调中央美术学院中国画学院任教,2013年退休。
长期从事中国书法史、书法技法的教学和研究。发表论文四十余篇。著有《书法谈丛》《中国书法史•魏晋南北朝卷》《书法鉴赏》《中国书法》《极简中国书法史》《字里书外》《古今同观》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
书体演变小史
中国书法是在汉字的长期书写使用过程中衍生的一门艺术,或者说,书法是表现汉字美感的书写技艺。
汉字的书写形态,经历过多次变化,形成多种书体,大致可以分为篆、隶、草、行、楷五个类型。这五类书体,既有不可混淆的区别,也有不可分割的联系。
随着字体的演进,书法的技艺也渐渐丰富起来。
初的文字是描摹物体外形特征的象形字,逐渐简约为秦朝小篆那样符号化的篆体字。
古文字时代的一千多年里,我们的祖先将文字刻在龟甲兽骨上,铸在青铜器里,镌刻在铜器上、石上,写在竹片或绢帛上。古文字时代的许多书迹重见天日之后,人们分别名为甲骨文、青铜器铭文(金文)、石鼓文、刻石、简书、帛书,大体是以书写材料命名各种文字。虽然名称不同,但字体皆可归为篆类文字。
书写篆类文字,有横笔,有竖笔,有转笔,但都是像划线一样引笔1 而书,笔法较为单纯,而结构组织较为繁难。
到了汉朝(公元前206—公元220),文字书写进入隶书时代。隶书由篆书的俗写体演变而来,即因篆书的快捷写法造成。早期隶书名为“古隶”,成熟的隶书称为八分隶书。
过去,人们只能见到汉代石碑上刻的隶书,因此很长的时间里,人们所说的“汉隶”通常是指东汉石碑上的隶书。
写隶书,横平竖直,撇捺分张,易于结字。隶书笔画有点、横、竖、撇、捺、竖钩、弯钩多种形态,用笔有向上的提,有向下的按,有向左向右的翻挑,有转折,书写的笔顺也严密起来,用笔的技巧比篆书丰富。
在隶书时代,俗写急就的草书也成熟起来。草书笔画“删繁就简”,一些偏旁部件如“氵”“灬”“言”,都可以简省为一笔。草书笔画穿插纠结,看似随意,其实有一定之规,称之为草法。
草法既是草书的规则,也是草书的结构。
草书结构简易,用笔自由,但要做到笔势流畅,随势赋形而且符合草法,又能将情感倾注于书,那就很难了。
隶书时代的后期,即东汉中后期,行书、楷书从草率的隶书中蜕变而出。
早期的行书和楷书,都是隶书的俗写体,剔除了隶书笔画的波挑,结构像隶书那样平正,而后分途发展,形成两种新书体。
行书运笔速度较快,还吸收了一些草书的写法,笔画连带接应,结构比隶书潦草,又比草书易识。
楷书则一笔一断,例如,横画驻笔而收,撇画上粗下锐。
晋朝时(265—420),楷书、行书各自发育成熟。楷书取代了隶书的正体字地位,文字书法进入楷书时代。
楷书时代,行书成了俗写体,草书仍在发展。这三种书体的笔画结构,彻底告别了古篆的象形性,又比符号化的隶书更为简略,更为抽象。那时,著名的书家是东汉(25—220)张芝、三国时期魏国(220—265)钟繇(yáo)。张芝擅长草书,人称“草圣”;钟繇擅长楷书和行书。东晋(317—420)王羲(xī)之把楷、行、草三种书体发展到“今体”
阶段,不但进行了革新,而且造就了新的技法系统,后人称他“书圣”。
汉字的演变,如果以殷商甲骨文为起点,以东晋的成熟楷书为终点,历时约1700 年,先后形成篆书、隶书、草书、行书、楷书五大结构类型。
这五类书体,从发生到成熟,时间有长有短。大体说来,篆类字体的演变较为漫长,其次是隶书与草书,而行书、楷书演变成熟的时间较短。
魏晋以来,楷书、行书和草书成为主流书体,篆书、隶书仍沿用不废。还有各种各样的花样翻新的杂体,大多是装饰性的书体,虽然名目很多,但形体结构不出以上五类字体的范围。
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编辑推荐
★中央美术学院书法史专家精心撰写
本书是书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物,是作者多年专业研究的结晶。全书有骨有肉,饱满充实,有趣可读,是一部简上加简的书法基础知识之作。
★系统梳理书法的起源、发展和演化历史
本书作为一部系统梳理书法起源、发展、演变的童书,特别附上历代书法家逸闻趣事,并配有百余张精美图片,让孩子从感性角度看懂书法、理解书法。
★手把手教孩子鉴赏书法、练习书法
本书以极为简洁而通俗的文字,从书法演变小史、书法的欣赏、怎样练习毛笔字三个角度进行讲解,让孩子不仅对书法之美有初步的认识,更能使用正确的方法练习书法。
★了解中国传统文化的载体和基因片段
一部书法史,也是一部汉字发展史。本书从三千多年的中国书法历史中,选择110件书法代表作品,根据篆书、隶书、草书、行书、楷书五种书体分类进行详细、具体的点评,让孩子通过不同书体了解中国传统文化的载体和基因片段。
★为孩子打开传统文化启蒙教育的大门
书法是中国传统文化的精粹所在,它不仅是一种独特的造型艺术,更承载着历代文人书家的思想、精神,表达着中华民族共通的情感、心灵。本书将陪伴孩子走进书法艺术的殿堂,为孩子打开传统文化启蒙教育的大门。
书摘插图
媒体评论
前言
写在前面
书法,有血有肉,有筋有骨,有韵味,有神采。
书法,意自笔出,情由形显。
书法是人格的综合,见字如见其人。
这本《给孩子的书法》,挑选了109 种古代书法作品,按书体分类,并做了简短介绍,为少年儿童了解各种书体的源流、欣赏各个书家的书法风格,提供入门的阶梯。
了解书法,好的途径是拿起毛笔习字。
习字是古代读书人初的审美训练。那些著名的书法范本都是传递美感的书法经典。面对字帖,就是在感受书法的美。
一笔一画地练习,追求端正匀称,达到平衡和谐,就是用自己手中的毛笔表达汉字的美感。
习字是手、眼、脑协调配合的学习活动。在古代,习字是学生每日必做的功课,在反复练习的过程中,学会使用毛笔,学会书写技巧,学会处理笔画结构之间的各种组合关系,从而把字写得端正美观,把笔画写得有力感。这样的能力,叫作“基本功”。
要想把字写好,必须专心、细心、耐心。由此训练我们的观察力,锻炼意志力,培养认真的习惯,养成追求完美的态度。所以,习字不仅是学习书法,也是锻炼自己的人格,培育自己的文化修养。
用毛笔写字——
是学习一门艺术,
是自我的文化修炼,
是一种精神的享受,
是一件快乐的事情。
刘涛
2017 年7 月31 日
书籍介绍
《给孩子的书法》(给孩子系列09)是书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物。
本书分为两大部分。
第一部分以极简洁而通俗的文字,从书法演变小史、书法的欣赏、怎样练习毛笔字三个角度进行讲解,使孩子对书法有一个大概的认识;
第二部分从三千多年中国书法历史中,选择110件书法代表作品,根据篆书、隶书、草书、行书、楷书五种书体分类进行详细、具体的点评。
全书有骨有肉,饱满充实,有趣可读。可以说,这是一部简上加简的书法基础知识之作。纵观全书,线条清楚,选择恰当,评价有力,文字净洁,是作者多年研究的结晶。
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给孩子系列:
《给孩子的诗》(给孩子系列01)
《给孩子的散文》(给孩子系列02)
《给孩子的古诗词》(给孩子系列03)
《给孩子的动物寓言》(给孩子系列04)
《给孩子的汉字王国》(给孩子系列05)
《给孩子的故事》(给孩子系列06)
《给孩子的音乐》(给孩子系列07)
《给孩子的历史地理》(给孩子系列08)
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《给孩子的生命简史》(给孩子系列10)
《给孩子:大家的博雅启蒙课》(给孩子系列第1辑1-10册)
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本书作为一部系统梳理书法起源、发展、演变的童书,特别附上历代书法家逸闻趣事,并配有百余张精美图片,让孩子从感性角度看懂书法、理解书法。
★手把手教孩子鉴赏书法、练习书法
本书以极为简洁而通俗的文字,从书法演变小史、书法的欣赏、怎样练习毛笔字三个角度进行讲解,让孩子不仅对书法之美有初步的认识,更能使用正确的方法练习书法。
★了解中国传统文化的载体和基因片段
一部书法史,也是一部汉字发展史。本书从三千多年的中国书法历史中,选择110件书法代表作品,根据篆书、隶书、草书、行书、楷书五种书体分类进行详细、具体的点评,让孩子通过不同书体了解中国传统文化的载体和基因片段。
★为孩子打开传统文化启蒙教育的大门
书法是中国传统文化的精粹所在,它不仅是一种独特的造型艺术,更承载着历代文人书家的思想、精神,表达着中华民族共通的情感、心灵。本书将陪伴孩子走进书法艺术的殿堂,为孩子打开传统文化启蒙教育的大门。
书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:7分
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:6分
使用便利性:7分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:6分
加载速度:3分
安全性:4分
稳定性:8分
搜索功能:5分
下载便捷性:6分
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网友 家***丝:好6666666
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