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唐傳奇戲劇化在閱讀教學上的應用书籍详细信息
- ISBN：9789862214107
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-04
- 页数：350
- 价格：315.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
作者作為小學教學現場的老師，鑑於目前的閱讀教學現況不甚理想，學生的閱讀內容也有所偏頗，希望從閱讀傳統文學作品中讓孩子真正瞭解屬於我們的傳統文化及歷史，成為一個有深度人文素養及審美能力的人，並樂在其中。在「創造的轉換」的思維下，以唐傳奇作為閱讀教學的念頭乃應運而生。以唐傳奇作為輔助教學的教材，可引導學生閱讀理解唐傳奇文本後，再利用讀者劇場化、故事劇場化、舞臺劇化、相聲劇化等戲劇化的具體作法，加以詮釋並讓學生主動參與改編。透過這樣的戲劇性教學活動安排，可以讓學生樂於閱讀並深化閱讀內容，彌補正式課程的缺點而強化語文教學效果。
书籍目录：
序
章
緒論
節
研究動機與研究問題
第二節
研究目的與研究方法
第三節
研究範圍及其限制
第二章
文獻探討
節
唐傳奇
第二節
唐傳奇戲劇化
第三節
唐傳奇與閱讀教學的結合
第三章
唐傳奇的再生
節
看待觀念的更新
第二節
戲劇化轉多媒體創作
第三節
透過閱讀教學擴大效應
第四章
唐傳奇與閱讀教學結合的因緣
節
作意好奇的魅力
第二節
儒道佛融匯的文化深體驗
第三節
知識視野再開拓的借鏡
第四節
篇幅短方便改編運用
第五章
唐傳奇與閱讀教學結合的方向
節
從語譯到戲劇化
第二節
戲劇化的優為選擇
第三節
優為選擇後的闡釋
第六章
唐傳奇戲劇化的具體作法
節
唐傳奇讀者劇場化
第二節
唐傳奇故事劇場化
第三節
唐傳奇舞臺劇化
第四節
唐傳奇相聲劇化
第七章
相關教學活動設計舉隅及其驗證
節
唐傳奇讀者劇場化教學活動設計舉隅及其驗證
第二節
唐傳奇故事劇場化教學活動設計舉隅及其驗證
第三節
唐傳奇舞臺劇化教學活動設計舉隅及其驗證
第四節
唐傳奇相聲劇化教學活動設計舉隅及其驗證
第八章
結論
節
重點的回顧
第二節
未來研究的展望
參考文獻
附錄
一、資料編碼（一）
二、資料編碼（二）
三、〈鶯鶯傳〉閱讀教學活動資料
四、〈?髯客傳〉閱讀教學活動資料
五、〈杜子春〉閱讀教學活動資料
六、〈東城老父傳〉閱讀教學活動資料
作者介绍：
廖五梅 高雄人，畢業於國立臺東大學語文教育研究所。現為國小教師。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
作者作為小學教學現場的老師，鑑於目前的閱讀教學現況不甚理想，學生的閱讀內容也有所偏頗，希望從閱讀傳統文學作品中讓孩子真正瞭解屬於我們的傳統文化及歷史，成為一個有深度人文素養及審美能力的人，並樂在其中。在「創造的轉換」的思維下，以唐傳奇作為閱讀教學的念頭乃應運而生。以唐傳奇作為輔助教學的教材，可引導學生閱讀理解唐傳奇文本後，再利用讀者劇場化、故事劇場化、舞臺劇化、相聲劇化等戲劇化的具體作法，加以詮釋並讓學生主動參與改編。透過這樣的戲劇性教學活動安排，可以讓學生樂於閱讀並深化閱讀內容，彌補正式課程的缺點而強化語文教學效果。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：3分
知识广度：4分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：3分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：8分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
下载点评
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- 引人入胜(212+)
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下载评价
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