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专注力-小学生心理学漫画II-2( 货号:755945092)书籍详细信息

  • ISBN:9787559450920
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-10
  • 页数:暂无页数
  • 价格:32.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

基本信息

商品名称: 专注力-小学生心理学漫画II-2

出版社: 江苏文艺出版社

出版时间:2020-10-01

作者:本书编委会

译者:

开本: 16开

定价: 32.80

页数:157

印次: 1

ISBN号:9787559450920

商品类型:图书

版次: 1

书籍目录:

第一章 认识篇:每个人都可以拥有专注力

1.花了很多时间在学习上,为什么还说我不用心

2.专注力很重要吗

3.专注力可以提高吗

第二章 基础篇:提高专注力,尝试从生活中的6件小事做起

4.养成规律的睡眠习惯

5.随时进行自我减压

6.打造一个独立学习空间

7.营造一个干净的学习环境

8.规划好电子产品的日常使用时间

9.处理好学习和休闲娱乐的关系

第三章 方法篇:让自己迅速集中精神的10个小方法

10.先专注于最重要的事情

11.尝试固定时间,提高专注力

12.学习前给自己设定具体目标

13.考试时,不要在难点上耗费太多精力

14.学会把事情拆分成单任务模式

15.有压力时,如何让自己专注

16.神游被打断以后,如何避免再次走神

17.规律的休息可以提高专注力

18.学会主动排除外界干扰

19.设定“关注力指令”,排除内心干扰

第四章 实践篇:解决学习中常见的9个专注力难题

20.放学后能认真快速完成作业

21.在时间比较长的课堂上,怎样保持专注

22.后面有更重要的事情,但要专注于当下

23.要学习的科目太多了,怎样才能保持专注

24.继续专注于已经成功的事情

25.专注于离最后期限还远的事情

26.面对枯燥的事,如何保持专注

27.即使重复很多次,也要专注

28.已经熟练掌握的事情也需要专注

第五章 应对篇:当专注力被意外影响时

29.爸妈吵架影响到了我

30.考试前跟好朋友闹别扭了

31.遭遇挫折,对专注学习产生了怀疑

32.感觉老师不太喜欢我,怎么办

33长期在家时也能保持专注

第六章 提升篇:让专注力成为一种精神品格

34.以耐力培养提高专注力

35.喜欢阅读的人专注力更高

36.做一个认真的人

37.从学习中不断寻找新鲜感

38.知道并理解每一次专注的意义

作者介绍:

读客小学生阅读研究社致力于创作适合小学生阅读的图书。其中,心理组由一群关注中国儿童教育的专业人士组成。他们来自教育心理学、发展心理学、学龄儿童教育、儿童文学教育等多个专业,旨在帮助千千万万的家长和儿童打造更好的家庭教育和成长环境。

专家团成员包括:

林林:清华大学硕士、中科院博士、全国首批二级心理咨询师、联合国儿基会项目顾问、中国家庭情商首倡者。

国莹:北京师范大学教育学博士、美国加州大学洛杉矶分校学者、原华东师范大学教师、情商教育导师、家庭教育导师。擅长教育学、心理学在生活中的应用。

李芳:北京师范大学教育经济学博士、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、对外经济贸易大学副研究员。

祁志强:北京师范大学心理学博士,公开发表论文30多篇,出版专著3部,就心理健康相关专题举办上百场讲座。

周静:暨南大学文艺学博士、剑桥大学教育系“儿童文学研究中心”访问学者、广东外语外贸大学英语教育学院教师,主要研究美学和儿童文学理论。

出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《小学生心理学漫画Ⅱ:2专注力》,选取38个贴近小学生生活的场景,包括可以提高专注力的小事,集中专注力的方法,解决常见的专注力难题,应对专注力分散的办法,教导小学生自主学习、认识和理解专注力的意义,*终达到提高专注力的目的。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:6分

主题深度:5分

文字风格:8分

语言运用:7分

文笔流畅:9分

思想传递:9分

知识深度:3分

知识广度:7分

实用性:4分

章节划分:6分

结构布局:8分

新颖与独特:5分

情感共鸣:3分

引人入胜:9分

现实相关:7分

沉浸感:8分

事实准确性:8分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:4分

使用便利性:3分

书籍清晰度:5分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:8分

加载速度:8分

安全性:6分

稳定性:8分

搜索功能:3分

下载便捷性:4分

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下载评价

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