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如何教写作 美傅丹灵 志军用书教育理论教师用书学科教学英语教师工具书帮助学生提高写作技能英语写作教学误区华东师范书籍详细信息
- ISBN：9787561795682
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-11
- 页数：151
- 价格：16.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》为中美两国学者共同编写，既借鉴了美国二语写作教学的一些新理念，又结合了中国外语教学的实际情况，旨在为广大英语教师提供一本具有指导意义且操作性较强的工具书。傅丹灵和王志军的《如何教写作》系统地介绍了如何帮助学生逐步提高他们的写作技能。从简单的句型仿写到难度不断增加的日记、随笔写作；从记叙文、说明文到议论文的写作；从文章的选题、资料的搜集、初稿的完成、修改的策略到文章的交流、点评，指导学生一步一步成为一个真正的写作者，而不是应试者。
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》的案例多为美国学生和中国学生的作品，生动有趣，具有浓郁的生活气息，既能激发学生的写作兴趣，又能为他们的写作提供很好的参考。
书籍目录：
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作者介绍：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》为中美两国学者共同编写，既借鉴了美国二语写作教学的一些新理念，又结合了中国外语教学的实际情况，旨在为广大英语教师提供一本具有指导意义且操作性较强的工具书。傅丹灵和王志军的《如何教写作》系统地介绍了如何帮助学生逐步提高他们的写作技能。从简单的句型仿写到难度不断增加的日记、随笔写作；从记叙文、说明文到议论文的写作；从文章的选题、资料的搜集、初稿的完成、修改的策略到文章的交流、点评，指导学生一步一步成为一个真正的写作者，而不是应试者。
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》的案例多为美国学生和中国学生的作品，生动有趣，具有浓郁的生活气息，既能激发学生的写作兴趣，又能为他们的写作提供很好的参考。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：6分
使用便利性：4分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：3分
加载速度：6分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：8分
下载便捷性：9分
下载点评
- 盗版少(447+)
- 傻瓜式服务(482+)
- pdf(628+)
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- 无漏页(381+)
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- 小说多(452+)
- 品质不错(87+)
- 格式多(459+)
- 情节曲折(181+)
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